Historia
Los vídeos didácticos se incluyen dentro de los llamados vídeos educativos.
Un vídeo educativo es un material audiovisual que puede resultar útil en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Este concepto genérico engloba tanto al vídeo didáctico propiamente dicho (elaborado con una explícita intencionalidad didáctica) como aquel vídeo que, pese a no haber sido concebido con fines educativos, puede resultar adecuado por la intervención docente.
La tecnología educativa ofrece diversas alternativas para favorecer un entorno de aprendizaje adecuado, tales como el vídeo, que, con los avances de las nuevas tecnologías y el fácil acceso a Internet, resulta cada vez más popular. Una adecuada utilización del vídeo como recurso, proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprendizaje.
El proyecto Agrega 2 es una plataforma tecnológica implantada en las administraciones educativas españolas, a través de nodos autonómicos interconectados entre sí (federación de repositorios de objetos digitales educativos Agrega). Esta red de servidores aloja miles de recursos educativos, adecuadamente etiquetados y empaquetados.
Los objetos educativos y secuencias didácticas alojados en Agrega se pueden descargar y ser utilizados directamente por profesores y alumnos como recursos didácticos y también ser recombinados para confeccionar con ellos nuevos materiales educativos.
En esta plataforma podemos encontrar una sección de vídeos dedicados al trabajo de La Prehistoria y Edad Antigua en España, contenidos tratados en cuarto curso de Primaria y adaptados en los vídeos a la edad de los alumnos y alumnas. En este curso los niños y niñas tienen su primer contacto real con la Historia.
Cuarto de Primaria
La conquista de la Península Ibérica por los romanos.
- Identifica la fecha del desembarco de los romanos en la Península (218 a. C).
- Identifica Hispania como el nombre que los romanos dieron a la Península Ibérica.
- Conoce algunas gestas y personajes de los años de la conquista: Escipión Emiliano, Viriato, el sitio de Numancia o Julio César.
La Romanización. La Hispania romana.
- Identifica el legado cultural romano en España: infraestructuras (puentes, acueductos, murallas, vías, calzadas), idioma (latín), legislación (derecho romano) y la religión (cristianismo).
- Identifica algunos restos romanos en la Península, como por ejemplo, Mérida, Segóbriga o el acueducto de Segovia.
- Conoce el nombre de algunos personajes romanos de origen hispano como los emperadores Trajano y Adriano o el filósofo Séneca.
La caída del Imperio romano. El fin de la Edad Antigua.
- Identifica las invasiones bárbaras como uno de los factores que influyen en la caída del Imperio romano.
- Identifica la fecha de la caída del último emperador, Rómulo Augusto, (476) como el fin de la Edad Antigua.
* Cabe destacar que en tercer curso de Primaria los niños y niñas ya serán capaces de identificar los diferentes periodos históricos: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea *
En el siguiente enlace podemos encontrar los vídeos relacionados con las dos etapas mencionadas anteriormente (Prehistoria y Edad Antigua), acompañados además de un glosario y una guía del profesor, herramientas que también pueden resultar muy útiles.
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